Imaginemos que la universidad es un faro de conocimiento, resplandeciendo en un mar agitado de cambios constantes, hoy se halla ante una bifurcación en su travesía. Este santuario del saber enfrenta decisiones cruciales, como un navegante que debe elegir entre dos olas: una que le lleva hacia la innovación y otra que lo arrastra a la tradición. Su dirección determinará no sólo su propia historia, sino también el futuro de quienes buscan refugio en sus aulas, ávidamente deseosos de explorar los horizontes del saber. La visión de una educación masificada, en la que todos los horizontes se abren de par en par y el saber se democratiza, desafía a este noble ente a reinventarse y reafirmar su papel como faro moral y guía iluminador. Es como si el conocimiento danzara en un mar de posibilidades, invitando a los navegantes de la vida a adaptarse a las corrientes del cambio, mientras la esencia de lo que realmente significa educar se enfrenta a la tormenta del progreso.

En este paisaje vibrante de oportunidades, la Universidad cobra vida, llamando a su comunidad a evocarse en la orientación del timón y a sus principios más altos, dibujando juntos un fresco donde el crecimiento y el aprendizaje brillan en cada trazo.

 Si el reto, es transformar su extraordinario potencial en un barco que navegue hacia el bienestar colectivo, llevando consigo la antorcha de la inclusión y la expansión del conocimiento. Imaginen un espacio donde ideas florecen como flores en primavera, donde la sabiduría se democratiza y se comparte generosamente, permitiendo que todos, sin distinción, puedan cosechar los frutos del saber.

Uno desafío incendiario se erige ante nosotros, es la conquista de la educación (institución), donde la ansiada puerta del conocimiento debe abrirse para todos – una universidad más democrática. Es la búsqueda de un alma universitaria que trascienda fronteras y estructuras, se convierta en un llamado vibrante.

La educación debería ser esa luz fulgurante que, sin distinción, alcanza a iluminar a cada rincón de nuestro país. La llegada de estudiantes con fervor de aprender y de docentes como faros de sabiduría, es un río caudaloso que arrastra inquietudes sobre si el conocimiento vertido en los jóvenes es lo que realmente necesitan. ¿Podrá la Universidad navegar estas aguas turbulentas y convertirse en un punto de encuentro del conocimiento, pensamiento y propuesta que pueda hallar en su rumbo? ¡Es un evento vibrante, un nuevo amanecer donde cada elección brilla como un sol radiante, iluminando el camino hacia un futuro lleno de posibilidades!

No obstante, este camino hacia el futuro demandas líderes comprensivos, cual faros lumínicos en la niebla incierta de la modernización, capaces de orientar el flujo de inversiones hacia la construcción de un robusto puente de infraestructura tecnológica. Es imperativo alentar una cultura permanente de actualización de habilidades académicas y de investigación, donde el aprendizaje tome vida y evolucione como un mar que nunca se detiene. El forjar estrategias palpables que aseguren la calidad educativa con pasión y tenacidad, transformando el futuro paisaje en uno lleno de posibilidades y esperanzas florecientes de jóvenes, académicos e investigadores.

La educación, investigación e innovación sean el pilar rector de nuestra universidad. El desafío radica en mantener el equilibrio entre la formación técnica y el desarrollo de pensamiento crítico, ético y creativo, evitando que la universidad se convierta únicamente en una fábrica de profesionales y perdiendo de vista su misión humanística y social.

“Repensar si mantener la identidad ética y rectora: Más allá de las exigencias económicas y académicas, la universidad debe seguir siendo una comunidad dedicada al cultivo de valores, la reflexión y la formación integral de personas comprometidas con el entorno”.

Imagina una institución que fomenta espacios donde la enseñanza, la producción de conocimiento y la acción social se articulen y se potencien mutuamente. Que tal si los educandos, profesionales, docentes e investigadores se responsabilizan socialmente: La excelencia académica no puede disociarse de la conciencia ética y el compromiso. La universidad debe inspirar en personas la vocación de servicio y el liderazgo transformador y no lo contrario.

En resumen, el repensar en la universidad implica un ejercicio de memoria y visión de futuro. Donde nuestra amada Universidad debe renovar su vocación transformadora, preservando la esencia histórica que la ha hecho clave para el desarrollo poblano y nacional.

Recordemos la universidad debe ser faro ético, laboratorio de innovación y espacio plural donde se cultive el pensamiento libre y se forje el bienestar común.