Por: Felipe R. Neri
- Literatura, cine, inclusión y artes escénicas integran la oferta formativa gratuita que ofrecerá el Centro Cultural San Roque durante junio y julio en Puebla.
El Centro Cultural San Roque, en el corazón de la capital poblana, abrirá durante junio una nueva oferta de talleres y cursos gratuitos dirigidos a niñas, niños, jóvenes y personas adultas, como parte de una estrategia de acceso abierto a la formación artística y cultural impulsada por la Secretaría de Arte y Cultura del estado. Las actividades comenzarán a partir del 1 y 2 de junio, según la programación oficial.
La programación contempla diez propuestas académicas y creativas que abarcan temas de literatura, comunicación, identidad, cine y desarrollo humano. Entre ellas destacan Poesía para niñas y niños, Cuento, Ciencia ficción, Música y literatura, Literatura náhuatl y Cuentacuentos, impartidas por especialistas y promotores culturales con experiencia en distintas áreas de creación y enseñanza.
Asimismo, el recinto ofrecerá talleres enfocados en problemáticas y reflexiones contemporáneas, como Comunicación incluyente, Identidades Queer, Padres cuidadores y docentes y Creación de personajes para cine, ampliando así la diversidad temática y los perfiles de público a los que busca llegar este programa cultural gratuito.
De acuerdo con la información difundida, cada taller tendrá una duración de ocho sesiones distribuidas entre junio y julio. Las personas interesadas podrán consultar horarios, fechas y requisitos mediante las redes sociales oficiales de la Secretaría de Cultura Puebla o directamente en el Centro Cultural San Roque, ubicado en Avenida Juan de Palafox y Mendoza 605, en el Centro Histórico.
Con esta iniciativa, el gobierno estatal apuesta por fortalecer la participación comunitaria, estimular la creatividad y ampliar las oportunidades de formación cultural accesible para la población poblana, en un contexto donde los espacios gratuitos de aprendizaje artístico continúan ganando relevancia entre distintos sectores sociales.
